Skip to content Skip to sidebar Skip to footer

Új kutatások azt mutatják, hogy a tanárok elvárásai erős összefüggésben állnak az egyetem befejezésével.

Azt vonták le a kutatásból, hogy az az oktató, aki hitt abban, hogy a diákja többet képes elérni, az a diák valóban többet is ért el, azaz a tanár hite a diákjaiban szoros kapcsolatban áll a diákok későbbi teljesítményükkel.

pygmalion

Pygmalion effektus – önbeteljesítő jóslat

A kutatást a The Root és a Huffington Post  közvetítették. A kutatás lényegét idézem:

„Tizedik osztályos tanulók tanárainak, akiknek magasak volt az elvárásai, több mint háromszor valószínűbb volt az, hogy az egyetemet is befejezik azokhoz képest, akik tanárjainak kisebbek voltak az elvárásai a diákjaikkal szemben. Mászóval, a tanárok elvárásai komoly kapcsolatot mutattak a diákok egyetemi végzésük megjósolásában.”

Mit jelent mindez az oktatási rendszerre nézve?

A kutatás szerint azt, hogy szükséges növelni az elvárásokat a tanulókkal szemben.

A teljes cikk itt olvasható.

Mi a véleményed a kutatással kapcsolatban?

Ajánlom másnak is

Írd meg a véleményed